Constatamos que a influência da faculdade na taxa de emprego diminui ao longo do tempo, mas que as diferenças permanecem significativas entre os diplomados e os que deixaram o ensino sem. Com base no princípio de que o diploma conduz ao emprego, a UE definiu uma percentagem-alvo da população que deve possuir um diploma de ensino superior. Esse percentual foi fixado em 47%. Na Bélgica, o limite foi ultrapassado em 2018 para a população de 30 a 34 anos: Tudo isto é paradoxal porque se o diploma ajuda a ter emprego e há cada vez mais diplomados, deve haver menos desemprego entre os jovens! Aqui estão algumas explicações! O nível das faculdades – Muitas pessoas se referem à queda no nível de ensino oferecido aos alunos. A revista de ciências sociais retoma um estudo realizado pelo Departamento de Avaliação,

O que estuda no curso de biomedicina

Previsão e Desempenho (Depp) e intitulado “ Ler, escrever, contar: o desempenho dos alunos do CM2 em intervalos de vinte anos 1987-2007 ” do qual aqui estão as conclusões: Este trabalho, de fato, conclui que em leitura “o dobro de alunos (21%) está em 2007 no nível de proficiência dos 10% dos alunos mais fracos em 1987”. Na ortografia, a média de 10,7 erros em 1987 passou para 14,7 em 2007 e os 26% que cometeram mais de 15 erros há vinte anos são agora 46%. As habilidades matemáticas não reequilibram nada, pois entre 1987 e 1997 a pontuação de cálculo experimentou “uma queda significativa” seguida de um declínio na década seguinte.